Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья, их социальная адаптация – это очень важный вопрос образования. Детям с ОВЗ необходимо получить качественное образование. На территории Российской Федерации каждый человек имеет право на получение образования. Как лучше помочь «особенным» детям?

№114 | 14.01.2020 | ns | Школа, как учреждение

2520

Простые решения межличностных конфликтов

Не секрет, что межличностные конфликты и даже мелко-бытовые разногласия создают проблемы, которые нарушают трудовой процесс в учительском коллективе, накаляя обстановку. В школе конфликтные ситуации и обиды друг на друга возникают по разным причинам.

№108 | 11.01.2019 | psolovev | Школа, как учреждение

2471

Школа будущего

Рассмотрена кратко лишь одна перспективная особенность нынешнего этапа развития образования, неуклонно ведущая к расцвету всей системы.

№70 | 09.01.2017 | ynot | Школа, как учреждение

2327

Как жила и развивалась сельская школа

Названия посёлков говорят нам о том, что на территории Халиловского поссовета проживают русские, татары и башкиры. История этих народов уходит в XIX век. Именно в это время переселенцы из разных губерний России и Украины переселились в наш край и стали жить по соседству с башкирскими деревнями.

№60 | 22.10.2016 | ns | Школа, как учреждение

2373

Как мне повезло с коллегами

За свою трудовую деятельность в образовании я сменила три школы и всякий раз по семейным обстоятельствам. Первая - Сумчинская восьмилетняя школа, куда я попала по распределению, находилась в 80 километрах от районного центра.

№56 | 21.10.2016 | Вита | Школа, как учреждение

2324

Как объяснить родителям, зачем в школе логопед?

Общаясь с родителями, мне нередко приходится слышать: «Зачем нам идти к логопеду в школе? Мой ребёнок все звуки говорит нормально» или «А что логопед делает в школе? Мы в саду занимались». В связи с этими и подобными вопросами возникла необходимость на них ответить.

№48 | 13.10.2016 | Ater | Школа, как учреждение

2325

Как молодому педагогу установить контакты с коллегами в школе?

Оканчивает институт молодой педагог и приходит на работу в школу. Для него всё ново и необычно. Он как будто озирается по сторонам, ему многое не ясно и не понятно. Его представляют на педсовете, он радуется этой встрече.

№25 | 26.09.2016 | Kargapolova | Школа, как учреждение

2325

Показать весь материал по разделу: Педагогические статьи

БУДЬТЕ С НАМИ

• Регистрация
• Подписка
• Вход на сайт

АКТУАЛЬНО

еще...