Я стараюсь у своих учеников развивать умения и навыки, которые есть у меня. Например, многие уже умеют пользоваться аудиоаппаратурой в кабинете, управлять микшерным пультом: регулировать частоты, прибавить/убавить звук на микрофонах, музыке, включить/выключить компьютер. Учу этому даже младших. Некоторые с моей помощью научились работать в таких компьютерных программах, как Adobe Audition, Adobe Photoshop, Adobe Premere.
Некоторых учащихся я научила создавать презентации, компьютерную графику, фон для презентаций, примеры таких работ есть на портале.
Конечно, больше всех всему перечисленному научилась моя дочь Екатерина, потому что она очень любознательна и всегда рядом. Катя давно имеет некоторые навыки работы в фотошопе, например, может создать рисунок. В этом году она попросила показать, как делать ретушь в фотошопе. Я научила, на свою голову, так она просыпалась раньше всех, часов в 6 утра и редактировала фотографии.
После Катя захотела научиться монтировать видео. Снимать и фотографировать она умеет давно. Ее классный руководитель Петряева Тамара Александровна, учитель информатики, очень творческий человек, уже показала ей ранее основные приемы монтажа в видеоредакторе Adobe Premere, а я научила всему остальному.
Катя и ее подружки из группы "UP-DOWN", которую они создали в нашей студии "Орфей" весной, начали снимать видео. Снимали где-то на Катин фотоаппарат Sony, где-то на мою фотокамеру Canon EOS 6D. Катя научилась монтировать, накладывать звук и сделала уже 9 коротких видеоприколов. Все делает сама, без моей помощи и участия, поэтому строго не судите.
Первое видео было снято в день дебюта группы на городском вокальном конкурсе "Дар Орфея". В тот день у Азалии пропал голос. Я попросила ее утром приехать к нам домой, уложила в постель, сделала спиртовой компресс и показала несколько дыхательных упражнений. Голос у Азалии появился, и она смогла выступать на конкурсе.
Во втором ролике отрывки нашей поездки в Пензу на конкурс (ехали девочки в отдельной машине, с родителем, опять-таки, без меня), у нас дома, в студии. Конечно, здесь они много придуриваются, но все происходит без моего участия, и съемка, и монтаж, я не мешаю, пусть делают, как им нравится.
Иногда снимают сюжеты в школе, на улице. Года 2 назад я научила их готовить блинчики, когда девочки ночуют у нас, часто пекут блинчики, этот лейтмотив появляется в некоторых роликах.
В следующем ролике уже появился какой-то сюжет, снято неподалеку от школы.
Каждое новое видео становилось более интереснее.
Летом в группе появилась новая участница, девочкам непременно захотелось всех познакомить с ней.
Я посмотрела их видео, и предложила сделать ролик, чтобы был какой-то смысл, что-то поучительное. Катя быстро придумала тему и создала новый ролик "Семь смертных грехов".
Это уже более похоже на короткометражную комедию. Мне нравится веселый юмор и музыка, которую Катя умело подбирает.
Все же, думаю, нужно направлять их на создание видео с более интересными сюжетами. Например, социальная реклама? Что вы можете предложить, уважаемые какие темы и сюжеты, чтобы была польза от видео?
Надежда Георгиевна, и Вам спасибо за оперативность, за первый положительный комментарий! Забыла написать, девочки еще песни сами начали писать, возможно, минус скоро запишем на студии, тогда можно будет и спеть его.
Какая и Вас доченька умница и красавица. И подружки под стать. А талантливые какие. Пусть все у вас вместе всегда получается. А идеи для видео обязательно появятся. У таких творческих личностей не может быть иначе.
У творческой мамы и дочка умницей растёт! Очень все ролики понравились! Конечно, девчонкам хочется "прикольнуться", но при этом они осваивают новые приёмы создания видеофильмов! Молодцы! Творческих идей и новых фильмов!
Раиса Поликарповна, спасибо за отзыв, добрые слова и пожелания! Я еще думала, стоит ли публиковать эти видеоролики... Ну, я тоже так думаю, пусть осваивают пока технологию создания видео, идеи придут
2
[
