Программой начальной школы по литературному чтению предусматривается изучение достаточно большого количества стихотворных произведений различных жанров и авторов. Это и поэтические шедевры русских и зарубежных поэтов-классиков, и стихотворения известных современных поэтов, и стихи малоизвестных авторов. Одним из важнейших условий полноценного восприятия поэтического произведения является соответствие эмоционального состояния читателя эстетическим переживаниям, воплощённым в тексте. Поэтому необходимо настроить учащихся на эмоциональный тон произведения, постараться вызвать соответствующие эстетические переживания.

Для решения этой задачи можно использовать следующие методические приёмы:
- обратиться к жизненному опыту детей, чтобы активизировать их личные переживания;
- рассказывать о собственном отношении к этому произведению;
- рассказывать о личности поэта, о его чувствах и переживаниях;
- сообщить интересные факты из истории создания стихотворения.

Для осмысления материала целесообразно использовать специальные приёмы и средства, которые помогут школьникам глубоко осмыслить содержание стихотворных произведений, позволят погрузиться в их суть.

Сизикова Светлана Дмитриевна

Портфолио
Разработки
Блог автора

Понравилось? Сохраните и поделитесь:

ссылки

Неограниченная бесплатная загрука материала «Презентация к уроку по теме "Николай Языков. Конь"» доступна всем пользователям. Разработка находится в разделе «Литературное чтение 4 класс» и представляет собой: «урок нов. материал».

Загрузка началась...

Понравился сайт? Получайте ссылки
на лучшие материалы еженедельно!

Подарок каждому подписчику!

1409

Спасибо

Порядок вывода комментариев:

Tatyana58

#1 | 25.05.2020 | 17:22 |

[Материал]

Интересная презентация в качестве "побуждения" в начале урока: чтение стихотворения артистом, соответствующий видеоряд. На мой взгляд, были бы не лишними вопросы открытого характера, Светлана Дмитриевна, к 4 слайду, которые можно сформулировать из заметок к данному же слайду.
В чём, на ваш взгляд, красота коня? Какие эпитеты вы заметили в стихотворении? Какая из иллюстраций, на ваш взгляд, более всего подходит к стихотворению? Но то только мой взгляд.

Lapusya

#2 | 25.05.2020 | 21:02 |

[Материал]

Татьяна Васильевна, спасибо за Ваш комментарий к материалу. Постараюсь ответить Вам на то, что «были бы не лишними вопросы открытого характера, Светлана Дмитриевна, к 4 слайду, которые можно сформулировать из заметок к данному же слайду. В чём, на ваш взгляд, красота коня? Какие эпитеты вы заметили в стихотворении? Какая из иллюстраций, на ваш взгляд, более всего подходит к стихотворению?»

В методических рекомендациях по использованию ресурса (пункт 8) я кратко сформулировала примерные вопросы, как пользоваться управляющими кнопками при работе с презентацией. Перегружать слайд множеством вопросов, писать их в заметках к слайду, на мой взгляд, не стоит. В нашем учебнике дан только отрывок этого стихотворения (слайд 3). Вопросы взяты из учебника для 4 класса (слайд 4). А учитель, если воспользуется презентацией, конечно же, может задавать дополнительно любые вопросы по содержанию стихотворения.